1、Itiswidelyacceptedthatcomputers____widely___intheworldtoday.
2、答案：begivenback
3、改头换面就可以了
4、答案：sameas
5、举例说明：
6、Librarybooksshould____________ontime.
7、答案：didn’t，until
8、Myfatherisaworker.
9、答案为who/that，willgive
10、NowIwillshowyouhowtodothework.
11、Mymotherisahousewife.
12、这个男孩瘦瘦的。
13、解析：who/thatgaveusatalklastweek为定语从句，修饰先行词theman。
14、记住上面这个结构，就能搞定80%的英文造句了。主动宾就是主语、动词（谓语动词或系动词be）、宾语,即“谁做了什么”。
15、解析：被动句中含有情态动词should，因此助动词用be。
16、即运用关联连词both…and…，neither…nor…，either…or…，notonly…butalso…等将两个简单句合并为一个简单句。此时要注意的是，both…and…连接两个主语时，谓语总是用复数，而neither…nor…，either…or…，notonly…butalso…连接两个主语时，谓语动词通常应与靠近的主语保持一致。如：
17、另外，有的反义词即使不与否定词连用，而只需改变句子结构也可构成同义句。如：
18、如果根据意群，朗读时停顿应该是：
19、AlicehasreadthebookandPeterhasreadit,too.
20、Everyoneisveryexcited.
21、我的哥哥是个警察。
22、他的父亲是个医生。
23、Theboyisthin.
24、谁做了什么
25、答案：Neither，nor
26、Jimwantstogoboating,and____________hisparents.
27、我的妻子也是一名老师。
28、Iamateacher.
29、意群是什么
30、Hisfatherisadriver.
31、运用不同引语进行转换
32、上方的I,myfather,mymother,mywife,mysister,mybrother和myaunt都是主语，am和is都是be动词，最后的职业就是其他。
33、了解英语思维特征是疏通意群、用英语思维之内核
34、在春节期间，约定俗成的是中国人会一起去看望朋友。
35、我的母亲是个家庭主妇。
36、即将直接引语变为间接引语或将间接引语转换成直接引语。此时还要注意相关时态、人称、动词、状语等相应的变化。如：
37、他的父亲是个厨师。
38、解析：句意为“……他的父母也一样（一样想去）”。
39、学生们很累。
40、解析：hasbeen提示时态是现在完成时态，“for时间段”表示“持续（一段时间）”，常用在含有现在完成时态的句子里。
41、答案为borrowed，from
42、Mywifeisateacher,too.
43、Hisfatherisanengineer.
44、解析：if引导条件状语从句。
45、用同义词或同义词组对原句中的某些词或词组进行替换，注意转换后的词或词组的词形变化要与句子其他成分相适应。如：
46、解析：not…until意为“直到……才”。
47、按照意思划分区域。比如iplaybasketballontheweekends.按照一群一分为三，i,playbasketball,ontheweekends.
48、答案：afterusing
49、Youshouldputthemback__________them.
50、It’sclearthatthisvisitisnotthe______lasttime.
51、Mysisterisanurse.
52、我的妹妹是一个护士。
53、他的父亲是个司机。
54、解析：此题是将直接引语转换成间接引语。
55、他的父亲是个飞行员。
56、即将简单句变成同义的复合句或将复合句变成同义的简单句。如：
57、他的父亲是个工程师。
58、解析：everywhere与hereandthere都表示“到处”。
59、“Didyouseeherlastweek?”hesaid.
60、Thatdaywecouldseeflowers__________.
61、运用关联连词连接或合并句子
62、答案：为don’t，more
63、Thisstoresellsmen’sshoes,anditalsosellsmen’sclothes.
64、我是一名老师。
65、①Iwishyou/togoimmediately.我希望你立马去。
66、Themangaveusatalklastweek.Hewillgiveusanothertalkthisweek.
67、解析：此题是将疑问句的直接引语转换成间接引语。
68、英语改同义句的口诀，具体如下：陈述句中肯定句变为否定句，⼤部分是⽤not来改变谓语结构，但也有借⽤否定意义的词，如nothing,nobody,none,neither,little,few,never,hardly等。
69、解析：lessimportant的意思是“没有（不及）……重要”；moreimportant的意思是“（比）……更重要”，该结构与not连用，则表示“不比……更重要”。
70、Comeon,orwe’llmisstheearlybus.
71、答案：told，hadfound
72、解析：takegoodcareof与lookafter…well都表示“好好照顾”。
73、mostofmyclassmates,大部分同学是主语
74、解析：将so…that…换成too…to…结构，原句的that从句为结果状语从句，改写句中的不定式仍表结果。
75、即非延续性动词与延续性动词进行转换，此时往往会涉及时态的变化。如：
76、Hisfatherisacook.
77、②根据所给空位，确定同义的句式和恰当的词语。
78、____we____hurry,we’llmisstheearlybus.
79、如：LastSundayevening,mostofmyclassmateswenttoChrismaspartyheldbyMr.John.
80、答案：notonly，butalso
81、He______________Ihadseenhertheweek_______.
82、Mybrotherisapoliceman.
83、答案：onfor
84、Helentsomemoneytohisfriend.
85、Hefriend___somemoney___him.
86、“I’vefoundmywallet,”hesaidtome.
87、并列句与复合句之间的转换
88、意群之概念界定
89、思维方式决定了英语表达方式、段落结构和语篇模式：先表明态度或观点，再陈述具体理由；句式结构多为前重心，再表述说明与修饰此句，体现线性思维特征。
90、MrLi_______________thePartyfortwentyyears.
91、Hisfather/mother/sister/son/daugherisaworker.
92、解析：leave为非延续性动词，不能与fortwohours这样的一段时间连用，而改成beaway这样的延续性动词后，则可连用一段时间。
93、运用同义词（组）进行转换
94、英语改同义句技巧
95、答案：hasbeenin
96、又如：DuringtheSpringFestival,asarule,theChinesepeoplehaveaget-togetherorvisitfriends.
97、Thegirlisshort.
98、运用不同语态进行转换
99、It’sclearthatthisvisitisdifferentfromlasttime.
100、口诀：意群划分我在行，断句停顿要把握。主谓状宾分清楚，词组短语要分开。不同成分分开来，主从连词要断开。
101、例1Theoldmanstoodthereanddidn’tknowwhatheshoulddonext.
102、解析：即将after引导的状语从句改写为after引导的介词短语。
103、即运用主动语态与被动语态的变化来转换同义词，但此时要特别注意时态、动词一致性。如：
104、Hisfatherisapilot.
105、Itiswidelyacceptedthatmorepeopleusecomputersintheworldtoday.
106、Thatdaywecouldseeflowershereandthere.
107、找简单句；按照句子时态和语态再判断划分；对于主从复合句，要找出从句的引导词或连接词；意群发生了省略、分隔、位移等变化形式，要找准句子的语义结构，方能正确划分意群。
108、英语意群怎么划分的
109、解析：短暂动词join，意为“参加、加入（组织，政）”，不能与延续时间状语连用，与延续性时间状语连用时，将join改成bein或beamemberin…。
110、我的父亲是一个工人。
111、意群阅读是快速阅读技巧的重要基础
112、Theman_____gaveusatalklastweek__________usanothertalkthisweek.
113、方、地、时，就是方式、地点、时间
114、解析：将原因状语从句becauseitwasraining改为表示原因的介词短语becauseoftherain。
115、NowIwillshowyou__________________dothework.
116、Thestudentsareverytired.
117、主动宾就是：主语、动词、宾语。
118、Hewas__________________gotosleep.
119、意群阅读，不以单个的字词为单位而是以组成意群的词组、句子为单位。在眼睛停顿时，把焦点放到关键词或词组上，用余光掠及焦点左右的词或词组，一眼能吸收越来越长的范围，增加了在眼停单位时间内认知的字数，减少了阅读过程中视线移动的频率，从而提高了阅读速度。
120、Ithinkwealthislessimportantthanhealth.
121、意群教学对提升英语阅读与思维之作用
122、解析：即将原句中的“疑问词+不定式”结构转换成宾语从句。
123、①应弄清楚所给句子的内容和句式结构，试题填空部分与原句的对应关系，表达形式。
124、上周日晚上，大部分同学都去了约翰家举行的圣诞派对。
125、Theteacheralwaystakesgoodcareofthechildrenintheschool.
126、答案：askedif/whether,before
127、答案为If，don’t
128、答案：howyoucan
129、Johnwenttobedafterhefinishedhishomework.
130、______Tom______JimcanspeakJapanesewell.
131、答案：sodo
132、Myfatheristall.
133、这个女孩矮的。
134、也可以把职业改为形容词tall,short,fat,thin,hy,sad,tired,excited等
135、答案:hasbeenaway
136、每个人都很兴奋。
137、Themanager_____________fortwohours.
138、答案：Both，and
139、Wedidn’tgooutforawalkbecauseitwasraining.
140、Thisstoresells____________men’sshoes____________men’sclothes.
141、意群一般要根据上下文、按照基本意义来划分，可以以短语为单位。
142、即用反义词或词组的否定式表达与原句相同的意思，主要考查学生对反义词（词组）的积累和换位思维的能力。如：
143、答案：becauseof
144、解析：bedifferentfrom意为“与……不同”；thesameas意为“与……相同”，其否定式与bedifferentfrom同义。
145、运用某些典型句式或结构进行转换
146、Thefilmbeganfiveminutesago.
147、Youshouldputthembackafteryouusethem.
148、LastSundayevening,上周日晚上是时间状语
149、wenttoChrismasparty，去圣诞派对是谓语
150、答案：tooexcitedto
151、解析：notonly…butalso…表示“不仅……而且……”之意。
152、Tomcan’tspeakJapanesewellandJimcan’t,either.
153、我的父亲高的。
154、.我们开心。
155、John______gotobed______hefinishedhishomework.
156、解析：borrow…from...意为“向……借……”；lend…to...意为“把……借给……”。两个结构意思相反，但若变换“借出者”与“借入者”的位置，则可转换为同义句。
157、Hersisterisveryfat.
158、Thelittlegirlissad.
159、______Alice______Peterhavereadthebook.
160、Everyoneshouldgivebackhislibrarybooksontime.
161、这个小女孩伤心。
162、简单句与复合句之间的转换
163、运用反义词（组）的否定式进行转换
164、我的阿姨是个办公人员。
165、MrLijoinedthePartytwentyyearsago.
166、答案：looksafter
167、句①、句②从语义角度相同，从语法层面不同。句①是简单句，是主谓宾+宾补结构，Iwishyou中间不停顿，划为两个意群。句②为主从复合句，主句和宾语从句构成了两个意群。
168、Thefilmhasbeen__________fiveminutes.
169、结构是：主语+be动词+其他。
170、②Iwish/youwouldgoimmediately.我希望你立马去。
171、Wearehy
172、意群的特点是其相对完整性。在交际和阅读中，意群是停顿和换气的标准。一个意群不能读破，否则将产生歧义和误解。体会下列句子意群的停顿和节奏：
173、He_________methathe__________________hiswallet.
174、Myauntisanofficeworker.
175、Jimwantstogoboatingandhisparentswanttogoboating,too.
176、这类典型结构如so…that…，too…to…，enoughto，not…until…，sodoI等。如：
177、根据这个万能句型主语+be动词+其他，我们可以裂变出更多的句子
178、解析：both…and…的意思是“……和……（两者）都”。
179、LastSundayevening,mostofmyclassmateswenttoChrismaspartyheldbyMr.John.
180、Theteacheralways___________thechildrenwellintheschool.
181、Wedidn’tgooutforawalk______________therain.
182、如果根据意群，朗读时可以按照下列方式在意群之间稍微停顿一下：
183、DuringtheSpringFestival,/asarule,/theChinesepeople/haveaget-together/orvisitfriends.
184、不同的文化会出现不同的语言结构，特定的语言结构形式会导致人形成特定的思维方式。英美民族在思维上重理性、重分析、重形式完备，在语言上，英语词语和分句用关联词连接，注重显性接应，句子形式结构完整，其思维模式是直线型的。
185、解析：computers是复数名词，助动词用are。
186、Themanagerlefttwohoursago.
187、heldbyMr.John.约翰家举行是定语
188、意群(sensegroup)是指几个相邻的、在意义和语法结构上紧密联系、表示整体意思的一组词语。意群是语音学研究的内容，是由单词组成的表意单位，介于单词和句子之间的结构。意群可以由一个单词、词组或短语组成，也可以由一个从句，或一定的语法结构组成。句中的意群在内部表现为语法关系密切，外部表现为读音中间不能停顿，意群在表达意思中具有相对完整性。
189、Hisfatherisator.
190、万能公式口诀就是：主动宾，方地时。
191、③对特殊结构的句型和习惯表达要仔细斟酌。
192、即将并列句变成同义的复合句或将复合句变成同义的并列句。如：
193、Hewassoexcitedthathecouldn’tgotosleep.
194、I___thinkwealthis___importantthanhealth.
195、非延续性动词与延续性动词的相互转换
196、解析：neither…nor…表示“……和……（两者）都不”，刚好与原句的两个否定结构的意思相吻合。
197、【经典范例引路】
198、答案为are，used
199、答案：everywhere
200、她的妹妹很胖。
201、for+名词转换同义句为to加动词。如：Ittimeforbed.转换成Ittimetosleep.
