1、一座小桥静静的躺在清清的小河上，看着水里的小金鱼欢快地游泳。

2、•Thebookonthetableismine.（桌子上那本书是我的。）

3、主语（Subject）：句子的主要部分，表示句子中的主体，通常是名词、代词或名词短语。

4、•Sheisplayingthepiano.（她正在弹钢琴。）

5、句子写完以后，要多读几遍，看看它属于哪种类型，基本成分是否齐全。

6、宾语则是受到动作或状态影响的对象，可以是名词、代词或名词性短语。除此之外，句子还需要符合语法的规则，例如单复数、时态的一致性等。学生在学习一年级句子结构时，需要通过大量的基础语法练习，加深对英语语言规则的理解，这对以后的英语学习是非常重要的基础。

7、•Thecatisontheroof.（猫在屋顶上。）

8、补写时需考虑陈述对象和话题的统一性，表述句式的合理性等。

9、一年级字结构是，一是横部，属于独体结构。是一个数字。年是撇部，也是独体结构。可组成年糕，新年，年货。

10、离他不远处有一座小桥，桥下有一条小溪，发出潺潺的水声。

11、•Heisreadingabook.（他正在读一本书。）

12、检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。

13、先确定了基本成分，再增添附加成分。

14、一句话应该是由一个完整的主谓宾结构组成的，表达一个完整的意思。一年级语文的一段话可以通过删除标点符号或将其合并成一个简单句来转化为一句话。例如：

15、•Shesingsbeautifully.（她唱得非常好。）

16、级左边绞丝旁，右边及，属于形声字。是左右结构。可组成级别，年级，级数。字上面是宝盖头，下面是子，上下结构。属于形声字。笔顺是，点，横钩，横撇，竖钩，横。组成写字，字母。

17、一年级写话只要完整，没有结构和逻辑错误即可。例如:我爱五星红旗。小鱼在水里游。

18、•Shegavehimabook.（她给他一本书。）

19、•Isawhimyesterday.（我昨天看见了他。）

20、状语（Adverbial）：修饰动词、形容词、副词或整个句子，通常由副词、短语或从句构成。

21、•HewasplayingbasketballwhenIarrived.（我到达时他在打篮球。）

22、定语（Attributive）：修饰名词或代词，通常由形容词、数词、副词、名词或名词短语构成。

23、宾语（Object）：表示动作的对象或受事者。宾语通常位于及物动词之后，有时也可以位于介词短语中。

24、老师带领同学们来到公园，走过了草坪、走过了一座小桥、小湖等很多地方，同学们都不感兴趣。

25、如：天花板上挂着吊灯。

26、转化为一句话：小明喜欢看书，每天读故事书、科普书和百科全书。

27、表语（Predicative）：表示主语所具有的特征、状态或属性，通常由名词、形容词、代词或名词短语构成。

28、•Thebigelephantisinthezoo.（大象在动物园里。）

29、•Theweatheriscold.（天气很冷。）

30、原文段落：小明喜欢看书，他每天都会读一些故事书，有时候还会看科普书和百科全书。

31、•Heisastudent.（他是一名学生。）

32、把句子补充完整必须注意两点：

33、这样就能保证我们所写的句子都是完整句。

34、谓语（Predicate）：表示主语所进行的动作或状态，通常由动词或动词短语构成。

35、大厅的天花板上挂着五盏闪亮的大吊灯。

36、补充句子要定位句子关系，搞清前后句之间的内在逻辑联系，特别要注意关联词语，注意规律总结。

37、•Sheismysister.（她是我姐姐。）

38、明确补写的句子是总领下文的总起句，还是承上启下的展开句，还是对内容做出总结的总结句。

39、一年级的完整句子结构应该包括主语、谓语和宾语。主语是句子中的主角，通常是名词或代词，而谓语则是主语所做的动作或状态，一般是动词或动词短语。

40、这些句子成分构成了英语句子的基本结构。掌握这些成分有助于理解和分析英语句子。