1、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

2、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

3、把爱带给每位学生。

4、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

5、"教师应该是学生的灵魂工程师，引导他们发现自己的潜能，开启他们的未来。"-路易斯·巴斯特罗

6、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

7、"教师是点燃别人心灵的蜡烛，燃烧自己，照亮他人。"-约翰·鲍德金

8、近朱者赤，近墨者黑。

9、教师要以父母般的情感对待学生。

10、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

11、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

12、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

13、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

14、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

15、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。

16、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

17、智力教育就是要扩大人的求知范围。

18、师魂者，师之正气也；正气者，真善美也。

19、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。

20、永远不要嘲笑别人的梦想。

21、身教重于言传。

22、师者为师亦为范，学高为师，德高为范。

23、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。

24、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

25、师德如春雨,拭去心灵的尘埃。

26、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

27、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

28、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。

29、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。

30、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

31、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

32、德育为首，赏识必不可少。

33、教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。

34、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

35、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。

36、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。

37、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

38、"教师要以身作则，做学生的榜样，塑造良好的品德和价值观。"-康德

39、"教师的职责并非仅仅传授知识，更是培养学生的品格和人格。"-爱因斯坦

40、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

41、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

42、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。

43、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。

44、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。

45、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

46、学为人师，行为世范。

47、"教师应该像太阳一样，给予学生温暖和光明，让他们茁壮成长。"-亨利·亚当斯

48、爱拼才爱赢。

49、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。

50、严于已，而后勤于学生，无愧为教师的天职。

51、我的眼中没有差生，只有需要帮助的勤奋生。相信自己的工作能力，相信学生的认知能力。

52、"教师不仅是学识的传递者，更是一位永远的学习者，与学生一同成长。"-李泽厚

53、在任何学校里，最重要的是课程的思想**方向，这完全由教学人员来决定。

54、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

55、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。

56、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。

57、"教师的真正价值在于培养出更优秀的教师，让教育事业薪火相传。"-儒略斯·凯撒

58、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

59、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

60、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

61、"教育是播种，教师是播种者，学生是收割者。"-约翰·罗伯茨·哈钦斯

62、关注学生，关心学生，关爱学生，是每一位教师应该做到的。

63、"教师的最大成就不在于学生的成绩，而在于他们对学生的影响和改变。"-约翰·德威

64、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。。

65、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。

66、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

67、修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。

68、常思为师之失，为学生树立榜样；常修为师之德，为学生尽心竭力。

69、师者，传道、授业、解惑也。

70、把一切知识教给一切人。

71、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

72、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。

73、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

74、教育就是一种服务。

75、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。（马卡连柯）亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

76、太阳下最光辉的职业——教师。

77、这句话对于今天的教师仍然具有启发和指引作用，需要每一位教师时刻保持职业道德和教学水平的提升，不断为培养更多的高素质人才做出努力。

78、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。

79、这句话是孔子的经典名言，强师作为一名传道授业解惑者的职责和使命。

80、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童（苏赫姆林斯基）

81、好笋出好竹，好师出好徒。

82、教育人就是要形成人的性格。

83、学然后知不足，教然后知困。

84、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

85、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

86、学高为师，身正为范。

87、其中“传道”代表教师要传承文化知识，让学生了解社会文化和历史背景；“授业”则是教授学科知识，提高学生的专业水平；“解惑”则强师要引导和帮助学生解惑答疑，理解和适应社会。

88、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。

89、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

90、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。

91、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

92、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

93、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

94、爱教育，爱学生，为人师表，不功名不利，奋斗终身。

95、老师要善于捕捉每个学生的闪光点，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。教育成功的秘密，在于尊重学生。

96、教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。

97、关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。

98、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。

99、教育格言:

100、同是天涯沦落人，相蓬何必曾相识。

101、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

102、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

103、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。

104、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。

105、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

106、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

107、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

108、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。

109、教育成功的秘密，在于尊重学生。

110、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。

111、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。

112、"教育的目的不仅是填满知识，更是点亮心灵，激发学生的思考与创造。"-亚里士多德

113、教师就是要敬业爱生。

114、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

115、师者，传道授业解惑也。

116、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文。

117、用爱心、耐心、细心把每颗心串连起来，构架起心灵的桥梁，构建起学生成功的阶梯。

118、奋斗并不仅仅是为了成功，奋斗为我们找到了生命的意义和存在的价值！

119、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

120、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

121、站在三尺讲坛上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取万世幸福。