1、小狗很有意思，每当我上学的时候，它就跟着我到大门口。每当我放学的时候，它就守在大门口，好象知道我要回来似的。我一进门，它就摇头摆尾地跟着我直到楼门口，目送我回家。更有趣的是，小狗和小猫打架，小狗把小猫摁在地上，咬得小猫直叫，把毛都给咬掉拉，我看了又气又急，真想把小狗打一顿。不过，看到小狗那可爱的样子，也舍不得打它。

2、这几天，小狗们长的胖胖的。他们经常在一起打架，滚来滚去，特别好玩。他们经常“叽叽”叫。每天放学回家，我都会在他们吃饭的盘子里倒一袋牛奶，生怕他们渴着。他们喝奶总是挤成一团，还有的小狗直接趴在另一只小狗的身上，真是个好玩的景象。大狗“旺财”总是喜欢舔小狗的屁股，我也不明白“旺财”要干什么，只能在一旁笑。

3、篇三：仿写场景歌二年级上册

4、突然，这只小狗跑到我面前，挡住了我。我感觉它马上就要向我进攻，可它只是舔了舔舌头，好像要我给它什么？对了，我包里还有刚刚买的一根热狗，于是，我把热狗扔到地上，小狗一看热狗就欣喜地从地上把热狗叼起来吃掉了，我微笑地摸摸它的头，离开了。我才走几步，那只可爱的小狗又跟上来了，我只好把刚买的面包给它，它才没有再次跟上来。

5、有趣的动物小狗二年级作文3

6、一孔石桥，一丛翠竹。

7、一盏台灯，一片星空。

8、用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动……（这句话也是排比句）总之，排比的行文有节奏感，琅琅上口，有极强的说服力，能增强文章的表达效果和气势，深化中心。

9、有一天出来找工作的小乌鸦，恰巧又看见了准备参加选美大赛的百灵鸟，他走上前，对百灵鸟说，百灵鸟姐姐，你今天打扮的真美啊，你准备去哪里呀？百灵鸟不理睬它，昂首挺胸的，走在弯弯曲曲的小路上。

10、这是一条皮毛黑白相间的狗，什么品种我也不知道，但它很可爱，虽然它一直跟在我后面，但我一点也不在乎它咬不咬人。

11、家乡美景

12、白白很会自我保护。有一次我把白白抱在怀里说：“小宝贝快睡觉。”我一边说一边摇着，可是白白却汪汪大叫，我怕它咬人就把它放在地上如箭般的向沙发跑去，白白也向沙发跑去，扑向我汪汪大叫，这是怎么一会事呢？哦，原来我把它弄痛了，所以它才汪汪大叫。

13、这些小狗真有趣。我要爱惜动物，不玩他们。我喜欢他们。

14、我的小狗也是我亲密的小伙伴，每次我回到家，小狗就一下子扑过来，不停的“亲”我，我不停的笑，真是痒死我了！有一次我和伙伴们一起玩飞碟，没想到，小狗竟然一下子扑过来抢走了我手中的飞碟，扔给了小伙伴。哈哈，它真是太有趣了。

15、一个愉快的星期天，我出去玩。在路上看到了一只可爱的小狗，那小狗看到了我，便跟了上来。

16、它的毛很软也很白，摸起来特别舒服，鼻子也很灵敏。噢。差点忘了它的名子叫白白。

17、排比是把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组（主、谓、动、宾）或句子并排（三句或三句以上），段落并排（两段即可）,达到一种加强语势的效果。

18、我家养了一只活泼可爱的小狗。它是爸爸从上海买回来的。

19、有趣的动物小狗二年级作文5

20、小狗给我增添了不少乐趣，我很喜欢小狗。

21、一支钢笔，一个孩子。

22、我家院子里养了一只小狗。它长的胖胖的，像一个胖娃娃，它的皮毛是那样的光滑柔软，给人一种温暖舒服的感觉，让人爱不释手，它的眼睛乌黑发亮，炯炯有神，它的尾巴总是向上翘着。

23、仿文：它若是开心，那可真是可爱极了：它会跑到你面前喵呜一声，再去捉蝴蝶，回头再冲你叫一声；还会时不时在你面前活蹦乱跳，逗你开心。你看，现在它正躺在我的脚下开心的咕噜咕噜呢！它若是不开心啊，那瞳孔一缩，尾巴一竖，毛一炸，任凭你是天王老子，它也不理你，一副生人勿近的样子。

24、我可喜欢白白了，妈妈却把它送给别人了，每当我看到别人家的小狗时，白白的样子又会在我眼前浮现。

25、白白的鼻子很灵敏。每一次我放学回家，刚走进大门口，白白就从楼跑下来，好象欢迎我回家是的，我又高兴又激动的把它抱在怀里。

26、一片云朵，一道彩虹。

27、一座山峰，一条绿江。

28、他们点燃火药，扔向城堡，炸死了魔王，救出了宝宝，骆驼们都开始赞美这匹骆驼。

29、秋天的公园里，菊花正在怒放。看！那花儿红的似火，白的似雪，粉的似霞，大的像团团彩球，小的像盏盏精巧的花灯。那一团团、一簇簇的菊花，正在展开笑颜。在阳光的照耀下，多么迷人，多么耀眼！

30、我家的大狗“旺财”生了四只可爱的小狗。有两只黑色的，两只黄色的。由于他们是在10月1日被生出来的，所以我格外喜欢他们。

31、有趣的动物小狗二年级作文4

32、原文：它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。

33、真是一只有趣的跟屁虫小狗呀！

34、一株蒲公英，一丛小草。

35、窗口世界

36、有趣的动物小狗二年级作文2

37、小狗是一种特别可爱又有趣的小动物。

38、在一片沙漠里，有一座城堡，里面住着一个凶狠的魔王。魔王抢走了骆驼的宝宝，骆驼们想要合力攻打魔王，有一匹骆驼说：“我们可以用火药把城堡炸平，救出宝宝。”

39、这句仿写句运用了拟人和排比的修辞手法。

40、扩展资料：

41、它的身体虽然有点小，但是比刺猬大多了，它的脑袋圆圆的，鼻子也是圆圆的，耳朵是椭圆形的，一听到声音，就会竖起来，仔细的辨别是不是陌生的声音，它的四肢也是短短的，但是跑的非常快。远远看去就像一个球在蹦来蹦去，非常可爱。

42、二，扑通百灵鸟掉进了水沟里，她挣扎着喊，救命啊，救命啊，小乌鸦听见了，马上找来小白鹅去救百灵鸟。

43、篇二：仿写场景歌二年级上册

44、我的小狗还是个看家的好手呢，有一次，一个陌生人来到我们家门口，小狗听出了陌生人的脚步声，立刻朝着他“汪汪”的"大叫起来，那个陌生人立刻飞快的溜走了。

45、一本书，一把雨伞。

46、排比的修辞功能可以概括为“增文势”“广文义”。排比项诽迭而出，语气一贯，节律强劲，各排比项意义范畴相同，带有列举和强化性质，可拓展和深化文意。

47、一道瀑布，一弯小船。

48、一块稻田，一行禾苗。

49、一对白鹅，一双鞋子。

50、一个竹篮，一阵欢笑。