如何培养孩子良好的学习习惯
1、在小学数学教学中，应该培养学生预习与复习的习惯，课上会听“讲”的习惯，及时复习的习惯，独立完成作业和自检的习惯，以及高效学习的习惯。
2、激发孩子的学习兴趣，采用多种有趣的方式来学习，丰富孩子的学习内容，让孩子在学习中愉悦。
3、收拾自己的书本文具完全可以让孩子从小就自己收拾，孩子做完作业以后，就让孩子自己将书本文具收拾进书包，并且放整齐，长期训练，孩子就会形成习惯，这样孩子不至于交不了家庭作业或忘带课本了。
4、最后，家长还应该引导孩子培养好的学习习惯，如做好笔记、合理利用课余时间等，让孩子在学习中不断进步。
5、引导孩子形成良好的学习习惯，让孩子知道要按时完成学习任务，把学习作为一件重要的事情来对待。
6、一、首先培养孩子在学习上专心的习惯
7、要培养孩子良好的学习习惯，首先需要给孩子提供安静、整洁、舒适的学习环境，让孩子有一个良好的学习空间；其次要定期检查他们的作业，及时纠正他们的错误；同时，父母要勤劳好学，成为孩子的学习榜样，提高孩子的学习动力；另外，要注意让孩子健康饮食，保证孩子吃得健康和营养；最后，要坚持规律的作息时间，帮助孩子培养良好的生活习惯，开展各种有益的课外活动，提高孩子的综合素质和生活品质。
8、步骤/方式二
9、其次，家长应该鼓励孩子积极主动地学习，不断给予正面的肯定和鼓励。同时，也要让孩子明白努力学习的重要性，帮助他们制定合理的学习计划和时间安排。
10、认真倾听是良好学习习惯的重要组成部分，也是人与人交往中良好修养的重要标志。凡是有经验的老师都会强调课堂倾听的重要性，课堂是进行习惯培养的好地方，在课堂教学中要注意培养学生认真倾听的习惯。学生在课堂上应努力做到认真倾听，倾听老师的讲解，倾听同学的发言，在听的过程中积极主动地参与教学活动，做到多思、多讲、多说。这样，既保证了课堂教学活动活而不乱，同时也促进了学生健康全面地发展。教师要用爱心吸引学生听课。小学阶段的学生往往带有强烈的感彩，会因为喜欢某位老师，就喜欢听他的课。所以，在教学中，教师应努力做到爱每一个学生，用亲切的眼神、细微的动作、和蔼的态度、热情的赞语，走近学生，发现学生的闪光点。当发现学生认真听讲、用心思考、努力回答或提出各种问题时，要用真诚的话语鼓励他们，如，“你真棒!，你真了不起”等。也可用赞许的微笑肯定或轻轻的拍一下他们。
11、一方面老师或家长都要给孩子讲明学习的目的，要帮助孩子树立远大的目标，另一方面，老师或家长可经常给孩子讲一些勤奋刻苦学习的伟人的故事，让学生从中受到潜移默化的影响，培养自己克服困难、战胜自己的坚强的意志力，努力把精力集中在听课上，努力学习。
12、通过自学，一方面可以培养学生的自学能力，另一方面，也让学生在上课听讲时达到事倍功半的听课效率。由于预习要在家里进行，习惯的培养也不是一蹴而就的事情。
13、培养孩子的自律能力，引导孩子在学习中学会独立思考，形成自己的学习方法，有效地利用时间。
14、二、培养学生认真审题的习惯
15、现在的家庭当中许多家长很重视家庭智育，在这方面不惜投入大量时间，精力和金钱，但收效甚微，问题在于这些家长没有把握住家庭智育的方向和重心。现代教育观认为，教育不仅要让孩子学到科学文化知识，更重要的是让孩子掌握学习的方法和途径，而良好的方法有赖于良好费学习习惯，良好习惯又是良好的学习方法的体现。凡是好的态度和好的方法，都要使它化为习惯，只有成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地应用，习惯成自然，一辈子受用不尽。
16、三、从小培养学生做作业时独立思考的解题能力。
17、学生可根据已有的知识水平或经验来自学新的知识，在这个过程中，学生可动用已有的知识储备或经验来理解新知识。老师还可对学生的预习提出适当的要求，对难以理解的内容打上“？”，并提醒自己在上课时着重听自己不理解的知识。
18、步骤/方式三
19、要培养孩子良好的学习习惯，需要家长从小就开始注重孩子的学习态度和方法。
20、除了认真倾听老师讲解以外，还应注意培养学生认真倾听同学发言的习惯，并能及时听出别人发言中的问题。在我们的课堂上，常常可以看到学生随时插话、随意打断同学发言的现象。为此，教师在教学中，要注意引导，准确把握。首先可以采用听后复述的方法。先让学生复述老师的语言，作为学生，首先必须要听清老师的讲解，领会其意思。再复述学生之间的交流语言，如，在教学数学时，让学生说出发现的数学信息后，请其他学生马上重复，从简单到复杂，慢慢过渡，既理解了题意又培养了学生倾听的习惯。
21、通过作业及时了解、检查学生的学习效果。适度、适量的作业能使学生加深对知识的理解和记忆，形成一定的技能技巧，作业中还能反映出学生的学习态度和学习习惯。教师通过对作业的反馈，能知道学生对新知识的掌握情况。当然，教师布置作业时要有针对性、目的性，并提出明确的要求，培养学生认真书写、认真思考，作业干净整齐、格式规范等习惯。检查反馈时还要适时地给予学生表扬奖励。例如，学生把作业全做对的教师给予笑脸评价等对学生起到了很好的促进作用。长此以往，绝大部分学生对作业产生了兴趣，每次作业都能认真完成，清楚书写。久而久之，作业的正确率提高了，速度也加快了。要帮助学生养成按时完成作业的习惯
22、步骤/方式一
23、一些成绩差的孩子并不是因为脑子笨不聪明，而是因为听讲的习惯差。要么上课爱和同学讲话，要么上课爱搞东西，要么上课看课外书，要么上课老爱走神……
24、孩子的自律是从小慢慢培养起来，一点点积累起来的。当孩子还是孩子的时候，父母必须发现孩子个性，加以疏导，按时完成该完成的事项，不论结果高低，尽量使它保持在一个稳定值里。引导孩子自我肯定和对知识的热爱，它是动力，一股“自律”的动力
