1、一边多，一边少，一群大雁，一只鹰。

2、我的名字是张三。（仿照句子：我的笔袋是蓝色的。）

3、一个大，一个小，一个足球，一个乒乓球。

4、一边多，一边少，一串葡萄，一个橘子。

5、我的老师很好。（仿照句子：我的同桌很聪明。）

6、屋子冷的就像冰窖一样。早上不想起床，晚上不想上床，冬天我就像长在烤火炉了，在学校有暖气，一回家就感觉住进了冰窖。

7、篇二：大小多少仿写句子

8、一个大，一个小，一个西瓜，一个桃。

9、一年级王宗孝

10、一个大，一个小，一只大象，一只蚂蚁。

11、一边多，一边少，一群鸭子，一只鸟。

12、一年级符星

13、篇五：大小多少仿写句子

14、三年级开始需要仿写的是完整的陈述句，如何找到这些陈述句？

15、一边多，一边少，一束花，一棵草。

16、篇三：大小多少仿写句子

17、热得像蒸笼，急得像热锅上的蚂蚁，疼得像刀割，黑得像煤炭，美得像春花，肿得像大象腿，白得像面粉，红得像晚霞，灿烂得像烟花。

18、小明和小红相约去公园打羽毛球，小明首先发球，只见小明一手拿球，一手拿拍，他把球抛起来，看准时机猛的击出，球在空中画出一条美丽的弧线，向小红飞去。小红也不甘示弱用力一扣，球又向小明飞了回来，小明快步向前把球挑了回去，你来我往，十分激烈。

19、篇七：大小多少仿写句子

20、一边多，一边少，一群蝌蚪，一条鱼。

21、一年级林翠

22、一个大，一个小，一头肥猪，一只兔。

23、只见小男孩左手将羽毛球轻轻地向上抛起，仰着头，右手挥动球拍，用力一击，羽毛球像白色的小鸟一样在空中划出一条优美的弧线。

24、一个大，一个小，一头黄牛，一只猫。

25、篇六：大小多少仿写句子

26、一年级林子珍

27、小男孩一蹦一跳地跑到球场上，把羽毛球向上抛起，握紧羽毛球拍，凌空跳起，他用力挥动手臂，羽毛球就如离弦的箭一般向前飞出。

28、一个大，一个小，一个太阳，一只鸟。

29、我爱吃水果。（仿照句子：我喜欢喝牛奶。）

30、有的时候，我们的醒悟只能借由丢掉某些东西而发生。也许就是那一句：“当你感觉即将失去某个东西的时候，请热烈欢庆吧!”因为凡是会消失的东西都是虚假的，真实的东西永远不可能消逝。就像阳光，永远不会消逝。

31、我的文具盒像个温暖的大家庭。打开文具盒，有两层。第一层住着圆珠笔“大哥”铅笔“二哥”；第二层住着尺子“姐姐”和橡皮“妹妹”，还有卷笔刀“小弟”。

32、一个大，一个小，一个苹果，一颗枣。

33、除了熟读课本，在课文中去找例句，照着例句来仿写，提高我们对句型的理解，还可以通过描写的角度、方法去辨析句子的完整和逻辑。这里分享一个仿写句子练习是否通顺的小方法：每仿写完一句话，学生都来读一读，先读一遍例句，再读一遍自己仿写的句子。

34、橡皮就像一块脏毛巾，把我的作业本擦的黑黑的。

35、一年级李静怡

36、热得像蒸笼、白得像云朵、红的像苹果

37、一个大，一个小，一头大象，一只兔子。

38、一个大，一个小，一只兔子，一个萝卜。

39、从语言感知上去感受，到底哪一句话是符合我们语言表达的习惯的。

40、一个大，一个小，一人大，一人小。

41、一边多，一边少，一堆杏子，一个桃。

42、不完整、缺乏逻辑性的句子，读起来就很怪，通过朗读我们就能检验句子的完整性。

43、注意：在仿照句子时，要注意把原句的语法结构和词汇替换成符合原意的新词汇。

44、一年级胡欣婷

45、橡皮是个小胖子，铅笔是个小瘦子，一起住在铅笔盒里

46、一个大，一个小，一个月亮，一颗星星。

47、一边多，一边少，一把香蕉，一个草莓。

48、一边多，一边少，一群灰驴，一只熊。

49、我们班有30个学生。（仿照句子：我们学校有两个操场。）

50、冰得像冰窖冷得像雪一样，无法动弹，手冰凉凉的，寒风吹着，整个人都好冷，无法到其它地方去取暖，整个冬天都是白雪纷飞

51、一个大，一个小，一个梨子，一个李子。

52、一个大，一个小，一个苹果，一个桃。

53、一年级黄姗姗

54、一边多，一边少，一群山羊，一只猫。

55、一边多，一边少，一群海鸥，一只鸟。

56、篇四：大小多少仿写句子

57、这只铅笔很长。（仿照句子：这本书很厚。）

58、仿写句子：1、有些事，轻轻放下，未必不是轻松。有些人，深深记住，未必不是幸福。有些痛，淡淡看开，未必不是历练。坎坷路途，给身边一份温暖，风雨人生，给自己一个微笑。生活，就是体谅和理解，把快乐装在心中，静静融化，慢慢扩散!

59、一边多，一边少，一堆苹果，一个草莓。

60、一个大，一个小，一个西瓜，一个梨。

61、一边多，一边少，一堆苹果，一个柠檬。

62、一年级橡皮仿照句子的写法可以有很多，以下是一些常见的例子：

63、铅笔和橡皮好，铅笔写错字，橡皮帮它擦。