1、改进句子ImprovingSentences

2、句子：sentence

3、句子副词Sentenceadverbs

4、Unit1

5、splitalongsentenceintoshorterones;

6、四年级上册四会单词词汇表：

7、改写一个句子。

8、bag(包)pencil(铅笔)pen(钢笔)book(书)ruler(尺子)pencil-case(铅笔盒)Unit3

9、句子分类ClassificationofSentences;classificationbystrtIcture;SentenceClassification;classificationofthesentences

10、throwthetwosentencesintoone

11、sentence是个双音节词:sen–tence['sent_ns],第一个音节是重读闭音节，元音字母e符合元音字母在重读闭音节中读它的短音[e]的规则,辅音字母s和n分别读[s]和[n];第二个音节是非重读音节，前一个元音字母e的发音，我手机上打不出来，后一个e不发音，辅音字母tnc分别读[t][n][s].

12、句子[jùzi]sentence:

13、rice(米饭)beef(牛肉)bread(面包)milk(牛奶)egg(蛋)water(水)chicken(鸡肉)fish(鱼)Unit6

14、aclearandcoherentsentence;

15、home(家)room(房间)school(学校)classroom(教室)window(窗户)door(门)desk(课桌;书桌)chair(椅子)bed(床)Unit5

16、句子辨认SentenceRecognition

17、在小学阶段，学生应该掌握大约1500到2000个英语单词。这些单词包括基本的日常用语、数字、颜色、动物、家庭成员、食物、身体部位等。此外，学生还应该学会运用这些单词进行简单的句子构建和对话交流。掌握这些基本单词和句子结构，可以帮助学生建立起英语学习的基础，为进一步学习提供良好的起点。同时，通过多听、多读、多说、多写的方式，学生可以不断扩充自己的词汇量，提高英语水平。

18、句子理解Sentences;Statements;understandingsentences;sentencecomprehension

19、句子类型TypesofSentences;SentenceTypes;sentencetype;sentencepattern

20、句子重组Jumbledsentences;ScrambledSentences;SentenceReconstruction

21、句子填充TheSentenceCompletionQuestion

22、recastasentence;

23、英语句子Englishsentences;EnglishSentenceWriting;englishsentence;englishclauses

24、Window(窗户)board(板)light(灯)picture(片)door(门)floor(地板)classroom(教室)computer(电脑)teacher’desk(讲台)wall(墙)fan(扇子)Unit2

25、polishasentence;

26、它的英文单词是sentence.

27、teacher(教师)student(学生)boy(男孩)girl(女孩)friend(朋友)Unit4

28、把两个句子并成一句。

29、sister(姐妹)brother(兄弟)father(父亲;爸爸)mother(母亲;妈妈)driver(司机)tor(医生)farmer(农民)nurse(护士

30、sentence这不就一个词吗？还可以写什么？

31、把一个长句分成几个较短的句子。

32、给句子润色。

33、清晰、连贯的句子。

34、根据国家教育部门的相关规定，小学阶段的英语学习是义务教育的必学课程，要求学生学习五百个英语单词，其中五分之二的单词要求会读，会写，会用；五分之二的单词要求会读、会写；五分之一的单词要求会读。