1、二、冒号

2、主办单位：广西新闻出版局

3、用在总结性话语的前边，以总结上文。例如：

4、四、用于总说性话语之后，引出分说。

5、例①在天安门城楼上庄严宣布：“中华人民共和国成立了！”②我随意地说，妈，你老这样看着我干吗？

6、造句：我和同学们一起玩游戏，比如：捉迷藏、老鹰捉小鸡、拔河等

7、引号表示文中引用的部分。有双引号和单引号两种，分别标志为“”和‘’。

8、例××商场营业时间：09：00至21：00。

9、①引号直接引用他人的话，包括格言、诗词、歌词，但不会引用单个的词语。不过有一种情况比较特殊，那就是象声词和音译外来词加引号，也是表示直接引用，如：

10、例句：首届广西(桂林)书市将隆重举办

11、“天就快亮了。”他欣慰地说，“我们的革命事业就要成功了。”

12、例句：张华考上了北京大学，在化学系学习;李萍进了中等技术学校，读机械制造专业;我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。

13、我去超市买了三样东西：牛奶、面包和鸡蛋。

14、教授问道：“你明白这个问题了吗？”

15、例句：鲁迅：《朝花夕拾》

16、他的钱包里一直有一个口袋，他自己说：“这是我的秘密口袋。”

17、小小冒号两个点，提示下文常出现。它和引号是朋友，文章之中常相伴。

18、冒号的特殊用法

19、提示说话人的内容，用冒号。即XX说:“”例如，老师说：“同学们上课要认真听讲。”

20、在行文时，有时为了强调、突出论述的对象，也需要加上引号。例如：1、我想跟大家谈一谈“合作”的话题。2、鲁迅在书桌上刻了一个小小的字

21、双引号表示这句话是引用的，但在数句子时不增加句子的数量。数句子以句号为准，两个句号之间为一句话。

22、小学生双引号里的句子怎么数，像一面漂亮整齐的旗帜。

23、用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说。

24、直接引用要用冒号。

25、三、用于提示性话语之后，表示提起下文。“问/答、说、想、是、即、写道、认为、证明、表示、指出、例如”之类动词都可加冒号，使其具有提示性，以引出宾语。例如：

26、示例：张华上了大学，李萍进了技校，我当了工人：我们都有美好的前途。

27、冒号用于引出说明、列举、解释等内容。例如：“我喜欢吃的水果有：苹果、香蕉、橙子等。”

28、用在提示语的后面，表示提起下文，容易将它写为逗号。

29、二，冒号“：”是常用的标点符号之一，通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总结上文。它用在提示语的后面，如果老师不做专门训练，学生是掌握不住的。

30、对话里面有句号怎么数句子，我们搬到了一个高档小区。

31、基本用法:

32、例句：想，要靠做来证明：想和做事紧密地联结在一起的。

33、冒号：表示提示语后的停顿、表示下文或总结上文。例：【如下所示：】【他表示：】等。

34、例句：①亲爱的妈妈：②敬爱的老师：

35、一般用双引号，引文内还有引文，就用单引号。双引号和单引号反复使用。直接引用别人的话，用引号；间接引用别人的话，不用引号。连续引用几个文段时，每段开头都要用前引号，只在最后一段用后引号。

36、用在需要说明的词语之后，表示注释和说明。

37、冒号有多种解释：打比方，解释说明，心理想法

38、冒号的用法

39、“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。

40、举例亲爱的听众们：现在是××节目时间。

41、有哪些没有高度句号，对话她是个不错的女孩子。

42、二、在采访、辩论、座谈、法庭审讯等言谈的记录中用于说话人名之后，以引出说话内容。

43、比如，正如苏轼的“浪淘尽千古风流人物”所言。

44、但双引号是一个例外。双引号有两个作用。第一，双引号中的内容是说话的内容。第二，表示相反的意思。

45、第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母

46、双引号的前一半可以用在每行的第一个格子里。但双引号的后一半则不能用在每行的第一个格子中。

47、例今北部及内蒙古的细石器文化的特征是：细石器大致与内蒙古细石器相似，其中大量桂叶形尖状器为所独有。

48、已经先引出某人的话，但某人的话还要继续说的时候，后面的双引号前用逗号。即“”XX说，“”例如,“天就快亮了。”他欣慰地说，“我们的革命事业就要成功了.”

49、经过：1.路过2.通过。

50、a．表示引语

51、桂林市人民

52、一个句子内部一般不应套用冒号。在列举式或条纹式表述中，如不得不套用冒号时宜另起段落来显示各个层次。

53、引号作用

54、（3）用在总括语的前面，表示总结上文。

55、正确使用标点符号可以使文章更加清晰明了，表达得更加准确。

56、特别：1.与众不同，不平常2.格外，非常。

57、”内容延伸：除此之外，还有许多其他的标点符号需要熟练掌握。

58、标点符号一般不能用在每行开头的第一个格子里，如果用在第一个格子里，俗称破头符号。

59、科学家借用一名乡村歌手的名字，给这只克隆羊起名为“多利”。

60、对话中冒号双引号用法:

61、冒号是行文中常用标点符号之一，通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。接下来分享冒号的用法及例句。

62、用于总说性或提示性词语（“说”“例如”“证明”）之后，表示提示下文的。

63、d．表示否定和讽刺

64、冒号是两个小圆点，上下排列，位置偏下。

65、例做，要靠想来指导；想，要靠做来证明：想和做是紧密联结在一起的。

66、引号有双引号和单引号两种。一般用双引号，引文内还有引文，就用单引号。双引号和单引号反复使用。直接引用别人的话，用引号；间接引用别人的话，不用引号。连续引用几个文段时，每段开头都要用前引号，只在最后一段用后引号。

67、例句：高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”

68、（1）用在称呼语后面，提起下文。

69、冒号提示的内容的末尾用句号。如果一个句号前的内容不全是冒号提示的，则这个冒号用得不正确。注意事项引语指行文中引用他人的话。成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词。特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等，如果引用的内容是句子的一个组成部分，即引文没有独立性，引用部分末尾不用点号（问号、叹号可保留），整个句子该停顿处则停顿，该用何点号则用何点号。

70、以上事情说明：“他确实是个优秀学生。”

71、直接表示时用冒号。即XX说:“……”。例如

72、（5）用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后，提起下文。但不想强调提示语的，不用冒号。

73、（2）用在总括的话后面，表示后面要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。

74、(四)、符号人生路：“省略号”省略你的烦恼，“破折号”消解你的失误，“双引号”引用你的成功，“感叹号”祝福你的人生！最后“冒号”代表我的心声：世界问候日，祝你心想事成，万马奔腾。

75、(三)、有时候，女人就是这么神奇，不论你曾经沧海还是惊涛骇浪，她都会成为你前段人生的句号，后段人生的冒号。大冰

76、引号种类

77、间接引用不用冒号。

78、（4）用在需要解释的词语后，引出解释或说明。

79、冒号的普通用法

80、表示总结上文。

81、双引号用于标明某个人所说的话。

82、冒号双引号的用法及举例说明

83、七、分隔作者和作品名称。

84、第一顺序：配偶、子女、父母。

85、（1）冒号一般管到句终，若只管到句子的中间而不能管到句终的，则不能用冒号。示例古代四大美女——西施、王昭君、杨玉环、貂蝉——都是传奇人物。（2）同一句中只能有一个冒号。

86、用于书信、讲话稿中称谓语或称呼语之后。

87、注意事项

88、冒号是用在在讲话的前面，表示后面就是所讲的话，如张老师说：希望同学们要认真听课，认真思考，才能把学习搞好。

89、引号里的句子怎么数有几句，到头来你会发现委屈太大。

90、注意：冒号和数学中的比号不同，比号也是两个小圆点，可是位置居中。例如：21:7=3:1。表示小时和分之间的间隔用比号，不用冒号。例如：18:23（18时23分）。

91、五、用于总括性话语之前，总结上文。

92、如果提示语在句子中间，就不能再用冒号了，只能用逗号。

93、已经先引出某人的话，但某人的话还要继续说的时候，后面的双引号前用逗号。即“”XX说，“……”。例如

94、八、分隔标题中的主题词和说明补充部分。

95、比如:苏轼说:“浪淘尽千古风流人物。”

96、在行文时，有时为了强调、突出论述的对象，也需要加上引号。例如：1、我想跟大家谈一谈“合作”的话题。2、鲁迅在书桌上刻了一个小小的字：“早”。

97、妈妈称赞道：“你真是个好孩子啊！”

98、一、用于书信、讲话稿的称呼语之后，表示提起下文。

99、冒号那时候几句，有哪些但也总丢不下昨日的昨日…风过无痕。

100、b．表示特定称谓

101、在中文中，通常会使用冒号和引号来引用他人的话或者引述某个句子。冒号用来引领，引号用来引文。冒号一般用在引言、对话、列举、解释、引出下文等语境中。下面是一些例句：

102、“他是我们班的骄傲”老师停了停又说，“是值得大家学习的榜样。”

103、人前话后正常用，提示语后点冒号，双引号把话儿括。话前人后藏冒号，双引号把话儿括。话分两段人在中，冒号休息不适用，双引号把话儿括。双引号如双胞胎，哥哥在前第在后，句前句后来呼应，不要把句弟弟漏

104、书市时间：1998年10月1日至5日

105、双引号内如何数句子，搜索情感的生命不怕应接不暇。

106、爸爸笑着说：“帮助别人，你就会得到快乐！”

107、用在“说”“想”“道”“是”“例如”“证明”“宣布”“如下”“喊”等词语的后边，表示提示下文。

108、”引号则用于引述别人说过的话或者其他一些特殊的用途，例如：“星期五这个词是‘Friday’的词汇对应。

109、书市地点：桂林市体育馆(《新闻出版社》1998.09.29)

110、小学生大肆催征赋税标点，几句我羡慕那种信步花田。

111、双引号用于表示某个人所说的话的标明。

112、引号应用

113、他说：“我想去旅行。”

114、c．表示特殊含义需要强调

115、用在需要解释词语的后边，表示引出解释的词语或者说明。例如：

116、例北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。

117、引号一般是引用别人的讲话、摘录其他书中的文字等，还有用在把自己的讲话引起来等。

118、例如破折号、句号、逗号等。

119、明确结论：冒号和引号都是常用的标点符号，但是它们的使用场合不同。

120、(一)、问号，冒号，感叹号!什么都好，我只是不想要省略号!

121、对话闭眼之间一年级，小学生生平最爱父亲做的混合菜。

122、我对妈妈说：“你去帮我买本《巴黎圣母院》吧！”

123、解释原因：冒号通常用于引导解释、列举、引用、总结等，常见于各种书面语言中，例如：“学习要点有三个：认真听讲、做好笔记、及时复习。

124、e表示着重论述的对象

125、一，引号直接引用他人的话，包括格言、诗词、歌词，但不会引用单个的词语。不过有一种情况比较特殊，那就是象声词和音译外来词加引号，也是表示直接引用，如：1、“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。

126、小公鸡问老牛：“老牛爷爷……”

127、六、用于需要解说的话语之后，表示下文是解说。

128、例句：正方金岭：对方请不要搞错我的意思。我说的是不适合旅游业，并不是说不适合发展旅游业;反方王雷：我看不出这两个问题有什么区别。

129、老师说：“同学们上课要认真听讲。”

130、冒号也不例外。冒号有提示下文的作用。

131、引号用于引述别人的话、文章等内容。例如：“老师说：‘这是一道简单的数学题。’”

132、例句：参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等，也将在各大城市放映。

133、老师大声宣布课堂纪律：“不得大声喧哗……”

134、(二)、元旦是美好总结，就像句号；元旦是未来的开启，就像冒号；元旦是惊喜的祝福，就像感叹号；元旦是幸福的未知，就像省略号。愿你新年写满快乐的标点！

135、引号“”表示，引语、特定称谓、讽刺和否定、特殊含义需要强调等。例：【毛教导说“好好学习，天天向上”】【他们走过“天下最难走的路”】等。

136、她看见这张名片，思考了一下，“这是谁的？”