1、主谓宾宾补（谓语是“及物动词”）
2、Herdreamhascometrue.
3、主语——动词
4、三：动宾结构
5、成分差异：主语，宾语等名词成分“英语多代词，汉语多名词”在句子中，英语多用名词和介词，汉语多用动词。英语不仅有we、you、he、they等人称代词，而且还有that、which之类的关系代词在长而复杂的句子，为了使句子结构正确、语义清楚，同时避免表达上的重复，英语往往使用很多代词。汉语虽然也有代词，但由于结构相对松散、句子相对较短，汉语里不能使用太多的代词，使用名词往往使语义更加清楚。
6、这是典型的“主系表”结构。
7、Peoplehavethehabbitofgettingupearly.
8、分析句子的结构类型：句子可以分为简单句、复合句和复杂句等不同类型。简单句只有一个主谓结构，复合句由两个或多个简单句通过连词连接而成，复杂句则包含一个或多个从句。
9、注意：不说Theteachergavetheboyit.
10、C.WhatalongwayitisD.Howlongwayisit
11、句子长度：英语多长句，汉语多短句，由于英语是"法治"的语言，只要结构上没有出现错误，许多意思往往可以放在一个长句中表达；汉语则正好相反，语义通过字词直接表达，不同的意思往往通过不同的短句表达出来。
12、HelikeswatchingTV.他喜欢看电视。
13、Have+n.+do使某人/物去做某事IhadTomcopyit50times.
14、：主语+系动词+表语
15、一：系表结构
16、Motherboughtmeanewdress./Motherboughtanewdressforme.
17、主谓结构（“谓语”是不及物动词）
18、语法精练：
19、）：涉及结果的状态——go,come,prove为系动词。
20、Theweathergotwarmer.
21、Theoldmanremainsingoodhealth.
22、____downtheradio---thebabyisasleepinthenextroom.
23、……………………climbingupthetree.
24、六：Therebe句型
25、注意：接todo或doing意义相似的动词有：like,love,hate,begin,start,continue等。
26、以下是一些常见的句子结构分析方法和步骤：
27、主语+谓语+宾语+宾语补足语(即“主谓宾补”句型)
28、Shefeelssatisfiedwiththework.
29、Theteacherisfortyyearsold.Iampoor.
30、二：主谓结构
31、主语——动词——宾语
32、A.WhataB.WhatC.HowaD.How
33、识别从句和关联词：如果句子中包含从句，需要识别从句的类型（如定语从句、状语从句等）以及连接从句和主句的关联词。
34、语义结构包含成分和成分结构两方面，与句法结构是两种独立结构。对于语义结构,目前有一种把它和句法结构混淆起来的倾向。比如有人说,语义结构是“隐性”句法结构。又有人说,句法结构是“表层”语义结构。
35、句子的语义结构是指句子的意义组织形式，即它所表达的意思的组成方式。语义结构由主语、谓语、宾语、定语、状语等成分组成，通过它们的组合可以表达出丰富的意义。
36、）：被感觉的状态——感官词look,tast,smell,feel,sound为系动词。注：主语为被感觉的事物。
37、Thereisatextbook,adictionaryandsomepaintingsonthedesk.
38、宾语可为sth./sb.或doing或todo或that/if/how/who/…/+从句或how/what/when/…/+todo
39、确定句子的主要成分：句子的主要成分通常包括主语、谓语和宾语。主语是句子中表示动作或状态的执行者，谓语是表示动作或状态的词语，宾语是接受动作或状态的对象。
40、A.doyouB.didyouC.doesitD.doesthat
41、Hekepttheroomclean.Theypaintthewallsgreen.Weconsiderthegirltobeclever
42、____themanImetinthehospitalisyouruncle?
43、句式差异：英语多从句，汉语多分句，英语句子不仅可以在简单句中使用很长的修饰语使句子变长，同时也可以用从句使句子变复杂，而这些从句往往通过从句引导词与主句或其它从句连接，整个句子尽管表面上看错综复杂却是一个整体。汉语本来就喜欢用短句，加上表达结构相对松散，英语句子中的从句翻成汉语时往往成了一些分句。
44、主谓宾结构（谓语是“及物动词”）
45、句子成分差异：英语多被动，汉语多主动，英语比较喜欢用被动语态。汉语虽然有"被"、"由"之类的词表示动作是被动的，但这种表达远没有英语的被动语态那么常见，因此，英语中的被动在汉译中往往成了主动。
46、注意：不能把therebe与have混用
47、这类句子结构的共同点：谓语动词有实际的意义，是主语发出的动作，但是并不能表达出完整的意思，后面必须接一个宾语，也就是主语发出动作的承受者，才能让整个句子的语义表达清楚、完整。（这个谓语，就是咱说的“及物动词”）
48、----How____feeltobehomeagainafter20yearsabroad?
49、Themankeepsquiet.
50、Mr.BrownstoppedteachingFrench.
51、Theartistshowedthemhispaintings./Theartistshowedhispaintingstothem.
52、接todo或doing意义不同的动词有：forget,remember,try,mean,regret,goon,stop等。
53、此类动词有give,lend,send,tell,等。
54、A.WhichofB.WhatC.HowD.Howa
55、主语——动词——宾语——宾语
56、Thechildwalks(veryslowly).
57、通过对句子进行结构分析，我们可以更好地理解句子的组成部分和它们之间的关系，从而提高我们的阅读、写作和语法能力。
58、例如，一个简单的句子“小明在学校学习”，它的语义结构为：“小明”是主语，“在学校”是状语，“学习”是谓语。这些成分的组合表达出了一个完整的意思，即小明在学校学习。了解句子的语义结构对于理解和编写准确、通顺的句子非常重要。
59、Theboyfellasleep.
60、____fromBeijingtoLondon!
61、句子的语义结构是指句子所表达的意思的组织结构，包括句子中词语的含义、词与词之间的关系以及句子整体的语义含义等方面。语义结构的分析可以帮助理解句子的意思，从而更好地进行语言交流。
62、必须接doing的有：avoid,finish,enjoy,couldn’thelp,mind,介词短语，等。
63、Have+n.+doing使某人/物不停或反复做某事Ihadthecarwaitingformefor2hours.
64、Theroselooksverybeautiful.
65、）：感觉的状态——feel为系动词。
66、A.tonotmakeB.nottomakeC.notmakingdon’tmake
67、另须用：
68、A.What’smoreB.ThatistosayC.InothersD.Believeitornot
69、Thegirlasked.ifIwasscaredatthestrangecreature.
70、____kindtheteacheristous!
71、句子。句子是独立表达比较完整语义的言语结构单位。关于句子，乔姆斯基提出了转换生成语法理论。（1）乔姆斯基认为，任何一个语句都包含两个层次的结构：表层结构和深层结构。表层结构是指我们实际上能听到或看到的语句形式；深层结构是说话者试表达的意思。表层结构决定句子的形式，深层结构决定句子的意义。（2）同一个深层结构可以用不同的表层结构来体现，一个表层结构也可以包含两个或多个深层结构。（3）从深层结构转换到表层结构，要通过一定的规则来实现，这些规则包括短语结构规则和转换规则。2.词词是言语中可以独立运用的最小单位。3．语素语素是言语中最小的音义结合单位。4．音位音位是能够区别意义的最小语音单位。
72、A.ascleveraboyB.asacleverboyC.aboysocleverD.acleverboy
73、Hisideaprovedright.
74、Sheseemstobeworriedabouthermother.
75、而“只有语法意义”这一短语，是描述虚词特性的用语之一，与之相伴出现的前一句是“虚词没有实际含义”。这两句相互结合，从语义和语法功能两个角度，向受众描述了虚词的特性。比如，助词“
