弟子规一二段朗读
1、出必告反必面居有常业无变
2、缓揭帘 勿有声 宽转弯 勿触棱
3、(男)具体列述了学生在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。
4、置冠服 有定位 勿乱顿 致污秽
5、我已经改变成为一个全新的人；我充满了感恩与爱，我的全身充满了力量和喜悦，我要更加爱自己和周围的一切。
6、兄道友弟道恭兄弟睦孝在中
7、一、原文：
8、待婢仆身贵端虽贵端慈而宽
9、亲所好力为具亲所恶谨为去
10、修心一听命天地自相保
11、：勤复习。
12、恩欲报怨欲忘报怨短报恩长
13、衣贵洁不贵华上循分下称家
14、读书法有三到心眼口信皆要
15、路遇长 疾趋揖 长无言 退恭立
16、待婢仆 身贵端 虽贵端 慈而宽
17、利用韵律：弟子规中有很多押韵的句子，可以利用韵律把其中一些内容记住。
18、分段背诵：将弟子规分成几个小段，逐一背诵，逐渐累积。比如，每天按照顺序背诵10条，一共背诵到第五十条，再从头开始。
19、勿谄富勿骄贫勿厌故勿喜新
20、年方少勿饮酒饮酒醉最为丑
21、：分段背诵，然后合起来背诵。
22、朝起早 夜眠迟 老易至 惜此时
23、身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞
24、人有短切莫揭人有私切莫说
25、事勿忙 忙多错 勿畏难 勿轻略
26、财物轻 怨何生 言语忍 忿自泯
27、最后，如果需要，可以请教老师或者同学，大家一起讨论，相互帮助。
28、房室清墙壁净几案洁笔砚正
29、凡道字重且舒勿急疾勿模糊
30、事非宜勿轻诺苟轻诺进退错
弟子规一二段朗读
31、同是人类不齐流俗众仁者希
32、余力学文
33、对父母的教诲，要恭敬地听明白。对父母的责备，要顺从地接受。
34、谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨
35、人不闲 勿事搅 人不安 勿话扰
36、冬天寒冷的时候要照料父母，使其温暖，夏天炎热的时候则让父母清爽凉快。早晨要向父母请安，晚上要侍候父母安眠。
37、置冠服有定位勿乱顿致污秽
38、定期温习：既然记住了一段弟子规，就需要经常温习和回忆，保持每天都能记住的状态。
39、弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信
40、列典籍有定处读看毕还原处
41、心好命又好富贵直到老
42、增长孩子的见识。《弟子规》是依据《论语》编写的，学习过程中还会接触到《论语》、《三字经》、《千字文》、《二十四孝故事》、《德育故事》等相关内容，其中蕴含了大量的风俗礼仪、人文智慧、成语典故、伦理道德等中国文化精髓，孩子在读诵时，不仅体验到母语的优美，同时又增长了见识;
43、心可挽乎命最要存仁道
44、善相劝 德皆建 过不规 道两亏
45、尊长前 声要低 低不闻 却非宜
46、将入门 问孰存 将上堂 声必扬
47、衣贵洁 不贵华 上循分 下称家
48、事虽小勿擅为苟擅为子道亏
49、丧三年常悲咽居处变酒肉绝
50、借人物 及时还 后有急 借不难
51、闻誉恐闻过欣直谅士渐相亲
52、话说多不如少惟其是勿佞巧
53、兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中
54、同是人 类不齐 流俗众 仁者希
55、《弟子规》这本书的内容，是圣人对学生的训示：首先要孝敬父母，尊敬兄长，其次要对己谨慎约束，对人诚实可信。处事要博爱民众，并亲近有德行的人。做好了这些如果还有余力，就去学习文化知识。
56、人有短 切莫揭 人有私 切莫说
57、凡道字 重且舒 勿急疾 勿模糊
58、见未真 勿轻言 知未的 勿轻传
59、《弟子规》，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众而亲仁，有余力则学文。
60、彼说长 此说短 不关己 莫闲管
弟子规一二段朗读
61、善相劝德皆建过不规道两亏
62、宽为限紧用功工夫到滞塞通
63、培养孩子良好的文明礼仪。小孩子天真无邪，记忆力最强，最容易教导。《易经》上说：“蒙以养正圣功也。”就是讲要给孩子很好的善良的教育，让他奠定德行的根基。《弟子规》就是一本很好的启蒙素材;
64、称尊长 勿呼名 对尊长 勿见能
65、墨磨偏心不端字不敬心先病
66、用人物须明求倘不问即为偷
67、彼说长此说短不关己莫闲管
68、但力行不学文任己见昧理真
69、年方少 勿饮酒 饮酒醉 最为丑
70、才大者 望自大 人所服 非言大
71、外出办事时，必须禀告父母，回来后也要面告父母，以免父母挂念。居处要安在固定的地方，职业要稳定不能
72、长者立幼勿坐长者坐命乃坐
73、勿践阈 勿跛倚 勿箕踞 勿摇髀
74、己有能 勿自私 人所能 勿轻訾
75、凡是人 皆须爱 天同覆 地同载
76、联想记忆：将弟子规中的条文与与生活中的经验联想起来，加深记忆。
77、才大者望自大人所服非言大
78、冠必正 纽必结 袜与履 俱紧切
79、我和周围的人相处和谐，我的脾气越来越好，我的笑容越来越多。
80、：大声诵读，增加感受力。
81、唯德学 唯才艺 不如人 当自砺
82、用人物 须明求 倘不问 即为偷
83、若衣服若饮食不如人勿生戚
84、斗闹场绝勿近邪僻事绝勿问
85、宽为限 紧用功 工夫到 滞塞通
86、不亲仁 无限害 小人进 百事坏
87、称尊长勿呼名对尊长勿见能
88、心有疑随札记就人问求确义
89、见未真勿轻言知未的勿轻传
90、命好心不好福变为祸兆
弟子规一二段朗读
91、勿自暴 勿自弃 圣与贤 可驯致
92、身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞
93、朝起早夜眠迟老易至惜此时
94、亲爱我孝何难亲憎我孝方贤
95、或饮食 或坐走 长者先 幼者后
96、能亲仁 无限好 德日进 过日少
97、长呼人 即代叫 人不在 己即到
98、一、总序
99、凡出言 信为先 诈与妄 奚可焉
100、不力行但学文长浮华成何人
101、话说多 不如少 惟其是 勿佞巧
102、斗闹场 绝勿近 邪僻事 绝勿问
103、学习《弟子规》的好处，具体表现在以下几个方面：
104、心有疑 随札记 就人问 求确义
105、父母教 须敬听 父母责 须顺承
106、进必趋退必迟问起对视勿移
107、出必告 反必面 居有常 业无变
108、事诸父如事父事诸兄如事兄
109、信命不修心阴阳恐虚矫
110、我全然接纳自己和别人的一切，并释放自己内心的不安和恐惧，我变得越来越平和和幸福。
111、人问谁 对以名 吾与我 不分明
112、把弟子规分为孝、悌、谨、信、爱众、亲仁、学文七部分背诵。先一个部分一个部分背诵，再将几个部分合起来背诵。背诵时要注意几点。
113、尊长前声要低低不闻却非宜
114、冬则温，夏则清；
115、命自我作福自我求
116、事诸父 如事父 事诸兄 如事兄
117、己有能勿自私人所能勿轻訾
118、闻过怒 闻誉乐 损友来 益友却
119、丧尽礼 祭尽诚 事死者 如事生
120、勿自暴勿自弃圣与贤可驯致
弟子规一二段朗读
121、父母责，须顺承。
122、比较好朗读的是长营祈愿文一：
123、亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声
124、心好命不好祸转为福报
125、房室清 墙壁净 几案洁 笔砚正
126、冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定
127、事勿忙忙多错勿畏难勿轻略
128、但力行 不学文 任己见 昧理真
129、物虽小勿私藏苟私藏亲心伤
130、势服人 心不然 理服人 方无言
131、不亲仁无限害小人进百事坏
132、步从容 立端正 揖深圆 拜恭敬
133、道人善 即是善 人知之 愈思勉
134、将加人先问己己不欲即速已
135、能亲仁无限好德日进过日少
136、虽有急 卷束齐 有缺坏 就补之
137、见人善 即思齐 纵去远 以渐跻
138、弟dì子zǐ规guī圣shèng人rén训xùn首shǒu孝xiào弟dì次cì谨jǐn信xìn
139、对饮食 勿拣择 食适可 勿过则
140、果仁者人多畏言不讳色不媚
141、凡是人皆须爱天同覆地同载
142、解析：弟子规，是圣人孔子的教诲。首先是孝敬父母、友爱兄弟姐妹，其次是谨言慎行、信守承诺。
143、男)尊敬的各位领导、老师，(女)亲爱的同学们，大家(合)下午好!
144、果仁者 人多畏 言不讳 色不媚
145、人问谁对以名吾与我不分明
146、道人善即是善人知之愈思勉
147、见人恶即内省有则改无加警
148、方读此勿慕彼此未终彼勿起
149、长者立 幼勿坐 长者坐 命乃坐
150、凡取与 贵分晓 与宜多 取宜少
弟子规一二段朗读
151、读书法 有三到 心眼口 信皆要
152、列典籍 有定处 读看毕 还原处
153、过能改 归于无 倘掩饰 增一辜
154、缓揭帘勿有声宽转弯勿触棱
155、长呼人即代叫人不在己即到
156、虽有急卷束齐有缺坏就补之
157、多次复述：循序渐进地多次复述弟子规，逐渐记忆。
158、以下是一些背诵弟子规的技巧：
159、墨磨偏 心不端 字不敬 心先病
160、命实造於心吉凶惟人召
161、父母命，行勿懒。
162、执虚器 如执盈 入虚室 如有人
163、晨则省，昏则定。
164、冠必正纽必结袜与履俱紧切
165、先读几遍，了解大体意思，比较朗朗上口！
166、凡取与贵分晓与宜多取宜少
167、教与学：教给别人也是一种最好的学习方式，可以通过教学来进一步加深对弟子规的理解和记忆。
168、恩欲报 怨欲忘 报怨短 报恩长
169、：先要把弟子规理解好。
170、骑下马 乘下车 过犹待 百步余
171、奸巧语 秽污词 市井气 切戒之
172、亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床
173、奸巧语秽污词市井气切戒之
174、解析：博爱大众，亲近有仁德的人。学好自己的思想道德之后，有多余精力，就应该多学多问。
175、(女)今天，我们共读中华经典，聆听古诗书韵。(男)今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。
176、据悉，弟子规是小学一年级的课文，主要是培养孩子的朗诵能力和记忆能力，还有伦理道德，尊师重教，在刚刚启蒙的一年级就开始。
177、将加人 先问己 己不欲 即速已
178、集中精力：在安静的环境下集中精力，尽量避免注意力分散，有助于加强记忆。
179、骑下马乘下车过犹待百步余
180、亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤
弟子规一二段朗读
181、若衣服 若饮食 不如人 勿生戚
182、扬人恶 即是恶 疾之甚 祸且作
183、唯德学唯才艺不如人当自砺
184、行高者名自高人所重非貌高
185、无心非名为错有心非名为恶
186、泛fàn爱ài众zhòng而ér亲qīn仁rén有yǒu余yú力lì则zé学xué文wén
187、父母教，须敬听；
188、亲所好 力为具 亲所恶 谨为去
189、心命俱不好遭殃且贫夭
190、弟子规圣人训首孝弟次谨信
191、因为背弟子规是需要时间和耐心的任务，学生可以采用分段背诵的方法，每天背一定的篇章，同时可以尝试使用歌曲、故事等方式来记忆，这样可以提高背诵效率并减少枯燥感。
192、见人善即思齐纵去远以渐跻
193、进必趋 退必迟 问起对 视勿移
194、(女)下面我宣布XXX学校《弟子规》诵读表演比赛现在开始!
195、有余力，则学文。
196、人不闲勿事搅人不安勿话扰
197、泛爱众 而亲仁 有余力 则学文
198、或饮食或坐走长者先幼者后
199、父母呼应勿缓父母命行勿懒
200、凡出言信为先诈与妄奚可焉
201、闻誉恐 闻过欣 直谅士 渐相亲
202、泛爱众而亲仁有余力则学文
203、二、译文：
204、势服人心不然理服人方无言
205、行高者 名自高 人所重 非貌高
206、非圣书屏勿视蔽聪明坏心志
207、此外，平时多加练习，可以让背诵变得更加熟练和自然，比如可以写出来、背出来、做题、讲解等，这些都是巩固背诵的好方法。
208、勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀
209、事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏
210、事非宜 勿轻诺 苟轻诺 进退错
弟子规一二段朗读
211、路遇长疾趋揖长无言退恭立
212、执虚器如执盈入虚室如有人
213、丧尽礼祭尽诚事死者如事生
214、父母教须敬听父母责须顺承
215、掌握背诵方法和练习可以帮助背诵效率。
216、(女)中华经典《弟子规》便是镶嵌在传统文化上的一颗璀璨的明珠。(男)《弟子规》是人们的生活规范，依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范，被誉为人生第一步，天下第一规。
217、勿谄富 勿骄贫 勿厌故 勿喜新
218、《弟子规》，圣人训，
219、(女)全文共分为五个部分，入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文为中心。
220、无心非 名为错 有心非 名为恶
221、非圣书 屏勿视 蔽聪明 坏心志
222、当父母呼唤的时候，应当即刻答应，不能迟缓；父母让做的事，应当立即行动起来，不能拖延偷懒。
223、父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒
224、亲有过谏使更怡吾色柔吾声
225、谏不入悦复谏号泣随挞无怨
226、对饮食勿拣择食适可勿过则
227、培养孩子的语感。《弟子规》言语流畅，三字一句、二句一韵，接近白话，读诵时朗朗上口，有利于培养孩子的语感，感受正确而自如地运用母语表达自己的快乐;
228、晨必盥兼漱口便溺回辄净手
229、提升孩子高贵的气质。古语云：“腹有诗书气自华”，朱熹也说过“读书的目的之一就是让人变化气质”，刘梦溪教授也说过“阅读经典文本可以改变人的气质”，受传统文化资源熏陶得比较多的人和受熏陶比较少的人，其气质风度是截然不同的;
230、泛爱众，而亲仁，
231、提高孩子的口头表达能力和书面表达能力。读诵《弟子规》等经典内容，孩子可以从中汲取更多的养分，中国语言文字之根在文化经典当中，这些千古美文就是最好的警句范文。这些好语录、文章、诗词记得多了，灵巧的修辞、畅达的造句、铿锵的声韵、周密的谋篇。久而久之，口头表达能力和书面表达能力自然就会提高;
232、将入门问孰存将上堂声必扬
233、步从容立端正揖深圆拜恭敬
234、物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤
235、我的身心都进入了自我疗愈和复原的状态，我的每一个细胞都充满了活力，我越来越健康和美好。
236、出必告，反必面；
237、晨必盥 兼漱口 便溺回 辄净手
238、父母呼，应勿缓，
239、过能改归于无倘掩饰增一辜
240、冬则温夏则凊晨则省昏则定
弟子规一二段朗读
241、闻过怒闻誉乐损友来益友却
242、见人恶 即内省 有则改 无加警
243、首孝弟，次谨信，
244、(男)中华文化源远流长，国学经典经久不衰，
245、从今天开始的每一天
246、方读此 勿慕彼 此未终 彼勿起
247、扬人恶即是恶疾之甚祸且作
248、借人物及时还后有急借不难
249、居有常，业无变。
250、二、入则孝出则悌
251、丧三年 常悲咽 居处变 酒肉绝
252、【译文】
253、财物轻怨何生言语忍忿自泯
254、总之，学习《弟子规》还有很多好处，以上只是列举了几条比较显著的，所以这么好的书，是值得反复学习的，而且大人也值得来学习。
255、不力行 但学文 长浮华 成何人
256、亲有疾药先尝昼夜侍不离床
257、心态方面。诵读《弟子规》不仅可以获得知识，还可以使孩子变得安宁，减少浮躁气，有利于培养良好的心态。
258、人教版小学生三年级语文《弟子规》
