1、一般疑问句：be/V助提前（some改为any,and改为or，第一二人称互换）
2、一般疑问句：be提前（some改为any,and改为or，第一二人称互换）
3、否定句：be+not
4、现在进行时用法，主语在句首，amisare跟在后，现在分词跟着走，其他成分不可丢。表示动作正进行，句中now时间定。一般问句，把be提到句前去。否定句式也简单，be后只把not添。
5、否定句：be动词（am,is,are）/will+not
6、通过生动有趣的例子，帮助学生理解感叹句的用法和表达强烈情感的方式。这样的讲解方式可以激发学生的兴趣，提高他们对英语的学习积极性。
7、句子结构：学习基本的句子结构，包括主语、谓语、宾语等。
8、以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making,taste-tasting
9、动词：学习常见动词的基本用法、动词的时态（一般现在时、一般过去时、现在进行时、将来时）和动词的变化（第三人称单数、过去式等）。
10、be动词：主语+be(am,is,are)+其它。如：Iamaboy.我是一个男孩。
11、名词和名词性物主代词：如单数名词、复数名词、不可数名词、所有格的变化和名词性物主代词的使用。
12、表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。
13、动词加ing的变化规则
14、（我用am，你用are，is连着hesheit,单数is，复数are）
15、一般现在时的功能：
16、以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：study-studies一般过去时
17、V3单的变化规则
18、如果末尾是辅音+元音+辅音字母，双写末尾的辅音，再加ing，如：run-running,stop-stoppingswimming(listen除外，直接加ing)
19、（当主语为第三人称单数(he,she,it)时，要在动词要变成V3单。
20、四大时态
21、表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。（句中一般含有now,look,listen.）
22、动词加-s或-es方法歌诀。动词三单现在式，一般词尾加-s。s,x,ch,sh在词尾，直接加上-es。词尾若是字母o，加上-es不用愁。“辅音字母+y”来结尾，变y为i是正规。-es后边紧跟随，study——studies看明白。
23、一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking
24、还可以用食物来表达：“哦！这个蛋糕看起来太美味了！”
25、表示事物或人物的特征、状态。例：Theskyisblue.
26、基本结构：
27、小英语的语法主要包括以下几个方面：
28、人称代词：学习主格代词和宾格代词的用法。
29、一、一般现在时
30、特殊疑问句用法。What用途广，要问“什么”它当先。（What'sthis?）。How开头来“问安”。（Howareyou?）。Who问“谁”。（Who'sthatman?）。“谁的”Whose来承担。（Whoseeraseristhis?。询问“某地”用Where。（Whereishercat?）。“哪一个”which句首站。（whichone?）
31、表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。句中一般有：tomorrow,nextday(week,month,year…),soon,thedayaftertomorrow（后天）等。
32、一般现在时的构成：肯定句
33、一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks,milk-milks
34、四、一般过去时
35、主语+V过去式（be/V行为）+其他
36、三、一般将来时
37、数词：学习基数词和序数词的使用。
38、否定句：be+not/V助+not
39、以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied
40、否定句：be+not;V助+not
41、小学的语法非常简单，把老师讲的句子反复背诵，应熟读熟记就能掌握
42、动词过去式变化：规则/不规则
43、句中一般有：yesterday,ago,thedaybeforeyesterday(前天)等。
44、规则：1．一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled,cook-cooked
45、①主语+begoingto+do/地点+其他如：Iamgoingtogoswimmingtomorrow.
46、疑问句和否定句：学习构建疑问句和否定句的方式和规则。
47、或者用天气来形容：“天哪！今天的阳光真灿烂！”
48、末尾是辅+元+辅的重读闭音节，双写末尾的辅音，再加-ed（stop-stopped）
49、介词：了解常见的介词用法，如位置、时间、方式等。
50、感叹句是表达强烈感情或惊讶的句子。在小学英语中，可以通过趣味的方式讲解感叹句。例如，可以用动物为例子，说：“哇！这只猴子真聪明！”
51、行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：WestudyEnglish.我们学习英语。
52、主语+be+V-ing.
53、二、现在进行时/正在进行时
54、一般疑问句：Be/V助提前（some改为any,and改为or，第一二人称互换）
55、表示经常性或习惯性的动作。如：Igetupatsixeveryday.我每天六点起床。
56、时态和语气：学习基本的时态和语气，如陈述句、命令句、祈使句、感叹句等。
57、以s.x.sh.ch.o结尾，加-es，如：guess-guesses,wash-washes,watch-watchesgo-goes
58、一般疑问句：be/will提前（some改为any,and改为or，第一二人称互换）
59、结尾是e加d，如：taste-tasted
60、表示客观现实。如：Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。
61、现在进行时的构成：肯定句
62、（句中一般含有usually,often,always,sometimes,everyweek等）
63、小学的英语语法特点就是简洁易懂，因为小学阶段的英语并不是特别的难，这个阶段主要以掌握基础为主，所以此时的英语语法是特别的简单和易感知的。
64、形容词和比较级：学习形容词的基本用法，以及比较级和最高级的构建和使用。
65、②主语+will+do+其他.如：Iwillgoswimmingtomorrow.
66、这些是小学英语基础语法的主要内容。随着学习的深入，会逐渐接触到更多复杂的语法知识。重点在于灵活运用，通过大量的练习和实践来提高语言的运用能力。
