1、写一年级的笔记时，可以按照以下步骤进行：

2、准备独立的笔记本（最好是左右翻的活页本，便于后期添加和修改笔记内容及感悟）。过去的摘抄笔记，了不起就像很多长辈们介绍的那样，摘抄出好句子、好词语，然后写下自己的感悟。可以说，这已经算是很不错的摘抄笔记了。但这并不是最好的，充其量适用于小学阶段就了不起了。初中的阅读笔记如果还是这个样子，可以说随着年龄的增加，从方法上来看，读者的阅读学习水平还是在原地踏步走。进入初中后，摘抄的句子或段落，需要让其发挥更大的价值，也就是不单单要和作者产生思想上的碰撞，同时还要对句子本身有更深刻的认识。所以必须是抄写一行，留白一行（也就是空一行）。留白的这行做什么？写感悟？不是的！感悟可以依旧写在摘抄结束的后边。留白的部分是为了做句法、词法的分析。

3、他的头发好像永远不长似的，总是短短的；覆盖在头上，像戴了只黑色的瓜皮小帽。

4、准备好三种颜色的笔（红、蓝、黑）以便于在书中直接勾画。一旦他开始勾画，你会发现一个有趣的现象：一本书隔几行就会被勾画几个句子，更有甚者会把整个段落勾画下来，说白了，这是一种眉毛胡子一把抓的节奏。那为什么会出现这种问题呢？因为他还不会阅读，他也不知道他想从书中得到什么。所以，一旦出现这种情况，建议调整正在阅读的读物，最好选择他喜欢的主题读物来入手。当然了，这并不是什么坏事情，坚持去画，看的书籍多了，便会对勾画的内容产生自己独到的取舍逻辑。除了勾画，还要干什么呢？那就是大胆地在勾画内容的留白部分做批注，记录下自己当时的想法。

5、跌到不算是失败，爬不起来才算是失败;行走不算是成功，只有坚持不懈才算是胜利。

6、看书时记下生字,好的词语、成语,不懂的及时查字典,做好注音注释;

7、参天大树挺拔耸立，枝繁叶茂，正是来自于深扎大地得根与干构成得三角形得支撑。所以，根死树必枯。凌云高楼巍峨壮观，气势撼人，正因为那来自坚实基石构成得三角形无语得支撑。所以，基陷楼必危。　　2、别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数得阴霾不过是短暂得雨季。向前看，还有一片明亮得天，不会使人感到彷徨。

8、接着，记录自己在课堂上学到的新知识和理解。

9、将书中优美的句子摘录下来,精彩的段落也可以抄一下,感受文章的优美的同时,学习作者的写作手法,词语的运用。还是书中的某一段、某个情节触动了你,引起了共鸣想要抒发一下内心的情感?

10、首先，将日期写在笔记的顶部，以便记录每天的学习内容。

11、她那又密又厚的黑头发，长在这么瘦弱的身体上，像奇迹似的令人触目。

12、五年级摘抄笔记：

13、对于一年级学生来说，做笔记是一个重要的学习技巧。首先，要保持专注，听讲并理解老师的讲解。

14、在灯光里，她那漆黑的短短的头发像一层厚密的细软的黑丝璎珞似的遮着她的脖子。

15、别为失败找个理由，这样容易失去自信;要为失败找个对策，这样才能产生力量。

16、成功的花，人们只惊羡它现时的明艳;而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。

17、她一头乌黑闪亮的秀发自然地披落下来，像黑色的锦缎一样光滑柔软。

18、最后，可以在笔记的末尾写下自己的问题或疑惑，以便在课后向老师请教。记得要保持笔记的整洁和有条理，方便日后复习和回顾。

19、那一头乱扭着的长发向天冲起，就像黑色火焰一样。

20、人生好似调味盘，酸得是惆怅，苦的是锻炼，辣的是过程，甜的是成功。

21、然后，写下老师在课堂上讲解的重点知识点和关键词。

22、在笔记中可以使用简单的表、像或颜色来帮助记忆和理解。

23、乌黑的头发，乱草一样地堆在头上，远远看去，活像一个黑砂锅。

24、书中有些词语,可以找一下它的近义词、反义词,这样举一反三,积累词汇。帮助孩子快速积累词汇量,认识大量生字生词,还可以养成自己动脑动手的好习惯。其次在阅读时要明确自己的目的,是想积累优美的词句素材以便于以后作文写作?

25、不怕路远，就怕志短;不怕缓慢，就怕常站;不怕贫穷，就怕惰懒;不怕对手悍，就怕自己颤。

26、其次，用简洁的语言记录重要的信息，例如关键词、关键句或重点概念。同时，使用表、像或颜色来帮助记忆。另外，及时复习和整理笔记，将其与课本内容结合起来。最后，与同学分享笔记，相互学习和补充。通过这些方法和技巧，一年级学生可以更好地掌握课程内容，并提高学习效果。